2014年公式规律九肖

国家民委 教育部 国家语委关于开展全国双语和谐乡村(社区)示范点建设工作的指?#23478;?#35265;

日期:2018/01/17  来源:教育科技司  字号:[ ]

民委发〔2017〕139号

内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、广西、四川、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、新疆等省、自治区民(宗)委(局)、民语委(办)、教育厅(语委),国家民委直属各单位:

  为深入贯彻落实习近?#38454;?#20070;记在中央民族工作会议上关于以语言相通促进各民族沟通、理解、认同的重要指示精神,2015年起,国家民委、教育部、国家语委(以下简称三部委)在民族地区探索开展了全国双语和谐乡村(社区)示范点建设工作(双语指国家通用语言和当地通?#33945;?#25968;民族语言,下同)。为进一步?#24179;?#35813;项工作常态化、规范化开展,现提出如下指?#23478;?#35265;:

  一、重要意义

  我国是多民族、多语言的国家,55个少数民族中,除部分民族通用汉语文外,其他大部分少数民族都有本民族语言,有22个民族共使用28?#27835;?#23383;;中国少数民族约有6000万人使用本民族语言,约有3000万人使用本民族文字。新中国成立以来,我国推广普通话,平均普及率已达到70%以上,但东西部之间、城乡之间发展很不平衡,?#34892;?#27665;族地区普及率甚至低于40%。当前及今后一个时期,认真贯彻落实中央精神,积极开展全国双语和谐乡村(社区)示范点建设工作,对于引导民族地区各族群众互相学习语言,普及国家通用语言,构建双语和谐关系,服务民族工作发展具有重要意义。

  (一)是促进各民族沟通、理解和认同,服务民族团结的现实需要。

  民族团结说到底是人与人的团结。语言相通是人与人相通的重要环节。语言不通就难以沟通,不沟通就难?#28304;?#25104;理解,就难以形成认同。引导、鼓励各民族互相学习语言,有利于消除各民族之间相互沟通的语言?#20064;?#26377;利于促进各民族交往交流交融,有利于增进理解认同、加强民族团结。

  (二)是促进民族地区经济社会发展,加快全面建成小康社会的重要支撑。

  少数民族学好国家通用语言,有利于个人成长就业、?#37038;?#29616;代科学文化知识、融入社会发展。民族地区干部掌握双语,有利于加强与各族群众的沟通联系,有利于更好贯彻落实党和国家各项惠民政策,有利于更进一步密切党群关系、干群关系。大力开展双语和谐建设,充分发挥国家通用语言文字在扩大交流中的作用,深入发掘少数民族语言?#35797;从?#21183;,有利于发展民族地区特色文化、旅游等产业,有利于增强自我发展和可?#20013;?#21457;展能力,有利于为促进地方经济社会健康发展提供重要助力。

  (三)是增强中华文化认同,建设中华民族共有精神家园的重要内容。

  中华文化是中国各民族文化的总汇,包含丰富多彩的各民族文化元素,任?#25105;?#20010;民族的文化都不能等同于中华文化,也不能自外于中华文化。语言文字是文化的主要载体和重要组成部分,鼓励各民族互相学习语言,有利于增强中华文化认同,建设中华民族共有精神家园,有利于促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,铸牢中华民族共同体意识。

  (四)是抓住基层基础,发挥典型示范作用,构建和谐语言关系,满足人民美好生活需要的必然要求。

  乡村(社区)是社会的基本单位,是语言生活的基本单元。立足乡村(社区)开展示范点建设,有益于从基层基础着手,构建和谐语言关系,同时发挥示范引导作用,在全社会形成“各美其美、美人之美、美美与共”的和谐语言生活,更好满足人民日益增长的美好生活需要,助力乡村振兴战略,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国做出努力。

  二、指导思想

  高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十八大、十九大和中央民族工作会议精神,紧紧围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,充分增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉站在中华民族整体利益的高度,立足于党和国家工作大局,以“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”为目标,牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的民族工作主题,贯彻落实国家语言文字方针政策、法律法规,围绕“以语言相通促进各民族沟通、理解和认同”任务,开展全国双语和谐乡村(社区)示范点建设工作,为加强各民族交往交流交融,铸牢中华民族共同体意识,实现中华民族伟大复兴的中国梦提供助力与支撑。

  三、基本原则

  (一)遵循法律,依法行政。

  贯彻落实有关法律法规,依法保障各民族使用和发展本民族语言文字的自由,保障公民学习和使用国家通用语言文字的权利。为各族干部群众学习和使用国家通用语言文字提供条件,引导、鼓励民族地区各族干部群众互相学习语言。

  (二)遵循规律,积极稳?#20303;?/p>

  遵循语言文字客观发展规律,依据当地?#23548;剩?#29305;别是语言文字发展状况和乡村(社区)群众意愿,审慎?#24179;?/p>

  (三)因地制宜,服务发展。

  发挥主观能动性,结?#31995;?#22495;特征、民族特点、历?#32321;?#26223;和发展水平,研究探索不同语言类别、不同地域特征、不同发展水平的乡村(社区)双语和谐示范点建设模式,服务特色产业,服务就业创业,助力脱贫攻坚,促进经济社会发展和居民生活水?#25945;?#21319;。

  (四)精心组织,统筹兼顾。

  建立健全开展全国双语和谐乡村(社区)建设工作的组织领导体制,坚持和完善省(区)级负总责,市(州)级协调,县级抓落实,乡镇级和村(社区)具体实施的工作机制,民族语文工作部门和教育(语言文字)工作部门通力协作,加强配合,充分调动各有关方面积极性,共同参与。

  四、工作目标

  双语和谐乡村(社区)示范点国家通用语?#20113;?#21450;率明显提高,各族群众使用和发展自己的语言文字的自由得到进一步保障。各族群众互相学习语言的积极性、主动性增强,语言关系和谐。各族干部群众交往增多,交流更加顺畅。邻里关系更为和谐,民族团结得到加强。双语服务经济社会发展水?#25945;?#39640;,中华优秀文化得到进一步传承和发展。示范点建设工作纳入当地民族团结进步创建,并成为民族团结进步创建的重要形式和载体。

  五、建设管理

  (一)积极开展建设工作。

  三部委联合开展全国双语和谐乡村(社区)示范点建设工作,坚持少而精,建成一个,带动一批。各省(区)民族语文工作部门、教育(语言文字)工作部门,根据?#23548;是?#20917;,研究部署本省(区)双语和谐乡村(社区)建设工作,制定相应实施办法和建设标准。

  (二)规范评定流程。

  各有关省(区)民族语文工作部门、教育(语言文字)工作部门,按照三部委关于推荐全国双语和谐乡村(社区)示范点建设候选单位的要求,筛选推荐上报候选单位。经专家评审、部门审核、实地考察、上网公示、三部委审批等程序,?#33539;?#20840;国双语和谐乡村(社区)示范点建设单位。建设期一般为1至2年,建设期满,在各有关省(区)组织?#20113;?#22522;础上,三部委依照《全国双语和谐乡村(社区)示范点考评指标》(附件)联合开展考评验?#23637;?#20316;。考评验收合格并经公示无异议的建设单位,命名为“全国双语和谐乡村(社区)示范点”并挂牌。考评验收不合格或因其他原因未通过者可以整改提高,整改期为1年,再次考评验收仍未通过者,取消该单位示范点建设资格。

  (三)加强常态化管理。

  ?#20013;平?#21452;语和谐建设工作,不断增强工作成效,?#32321;?#20840;国双语和谐乡村(社区)示范点发挥应有的示范引领作用。动态管理已命名的示范点,每年11月底前,由各示范点所在省(区)民族语文工作部门牵头,教育(语言文字)工作部门配合,向三部委汇总上报本省(区)各示范点年度工作情况总结及下一年工作计划。三部委不定期开展抽查工作,对工作下滑、成效减弱的示范点进行责令整改、警告直至摘牌等处理。

  六、保障措施

  各级民族语文工作部门和教育(语言文字)工作部门要高度重视、加强统筹、落实责任,切实做好推荐申报、建设?#24179;?#21518;续管理等工作,加强对全国双语和谐乡村(社区)示范点建设情况的监督评估,健全工作档案,严格按照有关财务制度使用专项经费,加强资金使用监督和绩效评价。

  附件:全国双语和谐乡村(社区)示范点考评指标

                                                                     国家民委 教育部 国家语委

                                                                          2017年12月21日

 

附件:全国双语和谐乡村(社区)示范点考评指标

 

2014年公式规律九肖
万人龙虎在线计划 重庆时时彩大小计划免费 3d和值顶级算法 北京pk10怎么玩 s双色球开奖结果 飞艇中5码诀窍 后三复试每天稳赚技巧 网上玩云南时时 网上投注官网 北京pk10技巧压6法